为进一步规范学校的校本教材的开发工作，确保校本教材开发的质量，在原定《南京工业大学教材建设工作条例》及《南京工业大学教材管理办法》的基础上，进一步规范管理校本教材的组织机构和开发审批等工作，以不断提升我校校本教材开发的水平，确保我校校本教材的开发与使用的科学、高效、有序。

一、指导思想

深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才，坚持“以能力为本”，结合学校专业与校本课程，编写适应学校专业发展与课程建设需要的特色教材，为提高学生综合素质和就业竞争力提供保证。

二、组织机构

设立校教材建设委员会，委员会由分管教学的副校长、各学院教学副院长和教学管理部门负责人、各专业有经验的教师组成。主要职责是：1.确定校本教材改革方向；2.制定校本教材建设规划；3.审批校本教材建设立项；4.审定校级教材建设成果；5.组织申报国家或省级教材评优。

校教材建设委员会办公室设在教务处，具体负责校本教材建设的日常管理工作。

三、教材的编写与出版

1、校本教材编写的重点放在优势学科和重点学科，所编教材要有特色，并能客观反映我校教学和科研的最新成果。

2、公共基础课的教材应优先选用全国统编教材、国家规划教材和省级精品教材。学校优先资助编写专业主干课程。

3、鼓励学术水平高、教学经验丰富的教师编著和翻译不同学派、观点、风格的教学用书。鼓励中青年教师积极参与教材的编写工作。

4、鼓励优秀音像教材、多媒体课件等电子教材的研制和推广。

5、新编教材先以讲义的形式在教学中使用1～2届，使用效果较好，经修改完善后，正式出版。教材应根据学科发展和教学需要，做好修订再版、创新提高工作。

6、填写《南京工业大学教材出版申请表》（附件一），经校教材建设委员会评审同意后，由编者与出版社商谈具体出版事宜。学校视情况予以资助。

四、教材的使用和评价

1、教材的选用原则依据《南京工业大学教材管理办法》执行。

2、经学校立项建设的校本教材，同类课程优先使用。

3、对未经学校立项建设的校本教材，需经校教材建设委员会审批同意后，方可作为我校的本科教学用书。凡是未经学校教材建设委员会评审通过的自、参编教材，一律不准校内使用，其成果在评奖、评职称中不予承认。对于擅自发给学生的自、参编教材，学校将追究发放者的责任。

4、校本教材使用过程中，教材建设委员会将采用调查问卷、师生座谈会等形式对校本教材进行考核。对有问题的教材，要及时组织修改，对深受师生欢迎的教材，将加以推广。

五、保障措施

1、学校设立教材建设基金，每年划拨专项经费，用于校本教材建设工作。该基金由教务处管理。

2、凡正式出版的教材（含参编），按《南京工业大学本科教学工作奖励暂行办法》奖励。被评为校级以上（含校级）精品教材，学校将给予一定奖励。