5月4日，环境设计专业在明德楼226沉浸体验与交互实验室举行环境2201/2202班《市政景观设计》课程结课答辩会。环境设计系系主任、授课教师高涛邀请张安华、任兰红老师组成答辩专家组。会上，每个方案设计小组结合PPT、展板、动画等，依次详细进行结课作业成果展示。老师们认真听取汇报，针对方案存在的问题和取得的成果，逐一进行点评和总结。他们鼓励同学们对优秀的设计方案继续深化完善，积极参加国内外各类设计竞赛，争取取得更大的成绩与进步。在场师生积极互动交流，整场答辩会持续五个多小时。

5月18日，环境设计专业举行环境2101、2102班《城乡社会调查》课程结课答辩会。任课教师张鹰、刘思源老师，邀请张健健、高涛、李炳南三位老师组成答辩专家组。同学们分成十个小组轮流派讲演代表上台，以展板的形式向答辩专家展示自己的课程成果。每一组根据自身调研场地，展示自己实地调查内容，从不同角度挖掘调研地问题，提出自己的思考、改进措施或者设计方案。在小组答辩过程中，同学们既展示了调研全过程也锻炼了表达能力，以详实作品全面展示课程学习成果。老师们在答辩评语环节提出了专业性建议:指导学生调研时要聚焦调研场地问题，指出展板要图文并茂，尤其是注重分析图的绘制等。

组织开展课程结课答辩，是环境设计专业在建设国家一流专业过程中的一项重要制度安排。学生的课程成绩由平时成绩及答辩专家无记名打分平均分共同组成，进一步提升了环境设计专业设计类课程学生作品评价的客观性。后续，环境设计专业将继续落实好课程结课答辩制度，不断深化教学改革，强化实践创新，全面提高人才培养质量。

（作者：环境设计专业，审核：吴海红）