11月10日中午，艺术基础部全体教师于学校“教工之家”开展校工会组织的“餐叙时光”活动。用餐期间，大家对学校和学院目前的美育课程设置及开展情况进行了梳理，并根据各自的调研情况，对我校的美育教育工作提出了一些建议和方案。

“餐叙时光”活动结束后，全体教师于“艺术设计学院教工之家”就美育教育的培养目标、培养层次进行了深入的讨论。如何将美育理论课与美育实践课紧密结合，是所有教师共同关心的问题。大家各抒己见并逐步形成统一的认识。美育教育不应该是单方面的理论教学，而应该让学生在实践中体会理论知识，从而逐步提升审美水平，审美水平的提升又能反过来指导实践，由此形成“实践-理论-实践”的认知模式。院内学生与院外学生的培养应该因材施教。院内学生普遍有美术功底，美育教育应该在深度和广度上加以挖掘与拓宽。在专业性、目的性、创新性强的作品创作中，教师需要在方向与风格上给予把握和指导。针对学校其他学院的学生，则应该优先考虑普适性的美育教育。通过通识课、系列讲座、美术馆和博物馆现场教学等，进行全方位的美育教育，全面提升学生的审美水平和综合素质。

 研讨结束后，全体教师参与了工会活动。资深教师分享了在生活、教学、科研方面的经验，年轻教师获益匪浅。艺术基础部工会小组在融洽的氛围中，明确了后半学期的目标。

（作者：艺术设计学院艺术基础部，审核：周静）